2019年中国航海博物馆“馆校合作”项目实施方案

为了响应国家“海洋强国”战略和“一带一路”战略，普及航海知识，传承航海文明，推进上海市中小学和上海中国航海博物馆共同建设具有一定影响力的新型科学教育研究基地，培养一批热爱科学、善于研究、乐于奉献的复合型、创新型青少年学生人才，促进中小学科技教师的专业能力提升，2019年上海市教委和上海中国航海博物馆继续联合开展“利用场馆资源提升科技教师和学生能力的‘馆校合作’”项目。在过去两年经验总结积累的基础上，2019年我们将对原有各子项目进行优化完善和调整补充，以使得项目的开展更加符合实际和贴近于需求。

一、项目目标

设计和完善系列航海博物馆课程，开发基于场馆资源的教育实践活动；加强对学校教师航海内容的培训，组建青少年学生航海教育校内教师队伍；培养一批善于思考、实践、探究、创作和诠释的青少年学生，展出航海研究及实践成果；常态化博物馆与中小学校的双向交流与合作，与部分学校建立深度合作机制，共同探索建立科普场馆与学校间可复制可推广的深度馆校合作模式。

二、整体安排

目前拟于6月份正式启动，整体上6月上旬确认各子项目方案并对外发布，6月中旬进行公开招募，6月底基本确定名单，7月份开始正式实施。

2019年底完成阶段性工作任务，届时将完善系列航海科普课程，实施丰富多彩的基于场馆资源的教育实践活动。通过项目的实施，使中小学生初步了解中国的航海历史和著名的航海人物，懂得中国航海技术对世界航海发展的贡献，学习并掌握现代航海的一些基本技能，了解海洋权益对祖国建设的重要性等一系列与之相关的知识，激发他们主动探知航海历史与知识的兴趣。

三、子项目情况

项目受众群体为上海市中小学校、教师和学生，共有5个子项目，包括博物馆课程开发、博老师研修班、科学诠释者、航海夏令营和文化服务包，均立足于航海博物馆的常设展览、馆藏和现有的课程、教育资源，充分利用馆内、馆外的教育力量开展。5个子项目中2个面向教师，2个面向学生，1个面向学校。具体如下：

（一）博物馆课程开发（面向老师）

项目介绍：

2019年该子项目在前两年与各中小学校教师合作的基础上，主要完善课程研发环节，开发“航海STEM课程”和“航海馆本课程”。其中，“航海STEM课程”是基于STEM教育理念，围绕某一航海类问题综合运用科学、技术、工程、数学等多学科知识进行探究性学习，培养学生的逻辑思维能力、解决问题的创新能力、团队合作的能力以及积极思考的能力；“航海馆本课程”则立足于馆内藏品，结合研学旅行中提出的“传统文化”、“革命传统”、“国情教育”、“国防科工”及“自然生态”五个方向进行课程研发，主要用于学生校外实践教育。该项目以部门课程编写人员为主，以馆外教育专家为辅，同时与相关出版社合作，尝试建立原创航海课程体系。

（二）“博老师研修班”（面向老师）

项目介绍：该项目主要面向与我馆签约共建的本市中小学校老师，采用学校推荐的方式，每所学校限报1-3位，同时也欢迎其他未签约学校的中小学老师报名参加，参加的老师需经过学校同意。培训通过线上和线下相结合的方式开展，其中线上的培训内容主要是航海专业和文博专业的专家视频授课，参加研修班的老师可自行网上学习；线下的培训内容主要是博物馆自主开发的各类航海课程，采用集中授课的方式， 集中授课的时间暂定9月-12月期间，共计5次，每次1天。通过培训和学习，“博老师研修班”的成员需将这些航海课程带进学校，同时协助我馆社教人员开展“文化服务包”（包括展览、讲座和手工等）带进学校。参加“博老师研修班”的成员在本学年内（2019年9月1日始~2020年8月31日）可以凭博老师学员证无限次免费到我馆现场观摩陈展和特展，及时了解我馆教育资源。“博老师研修班”原则上每年开办一期，但在保障博物馆和社会教育部工作的正常开展情况下，也可以根据个别学校或其他教育机构团体的特殊需求，开设定制班。

（三）科学诠释者（面向学生）

项目介绍：该项目主要面向与我馆签约共建的本市中小学校（三～初三年级）的学生，采用学生主动报名的方式，每所学校不限报名人数，同时也欢迎其他未签约学校的中小学（三～初三年级）的学生报名参加，参加的学生需经过校方的同意。项目将通过展区学习、系统培训等形式，以相关领域专家和博物馆教育人员为主，提供科学理论与实践的指导，开展学生“科学诠释者”的培养工作。集中培训时间暂定7月上旬（2-3天），共计约5项内容。通过培训和学习，参与者将基本掌握科学诠释相关理论与实践技巧，并根据当年项目组的要求，制作并提交相关作品，今年的作品形式为航海主题科普小报设计与诠释。参加“科学诠释者”的学员从本年度项目开始之日起一年（2019年7月1日～2020年6月30日）可以凭“科学诠释者”学员证无限次免费进入中国航海博物馆参观。

（四）航海夏令营（面向学校）

项目介绍：该子项目专为馆校合作签约学校及研学项目友好合作的研学营地而制定，初定设计航海夏令营4期，6月开展2期为期1天的航海夏令营，7月和8月各开展1期和为期多天的航海夏令营。内容涵盖传统文化、革命传统、国情教育、国防科工、自然生态等契合研学的各类知识点。配以赛事挑战、情景讲解、科普讲座、拓展任务、手工课程、试验演示、帆船驾驶、集体生活等等一系列配套的“未来航海家”养成计划。

（五）文化服务包（面向学校）

项目介绍：该项目既有面向所有学校的活动，也有针对学生的主题型活动。博物馆依托自身丰富的资源，积极走出场馆、走入学校是馆校合作项目双向互动的一种方式。受地理位置等客观因素的影响，航海博物馆将更加主动走出场馆，将展览、讲座、活动及课程教具等送入学校，更大范围地在青少年学生层面普及航海知识和文化。与此同时，策划设计针对青少年学生的航海深度体验活动，将知识与趣味更好地融合。